jueves el 11 de noviembre

Guiding Question: How do we make plans?

Learning Objective: Students will be able to answer the question

¿Qué vamos a hacer?

Calls To call	Llama llamar
(they) are going to make plans	Van a hacer planes
I am going to… I am going to dance I am going to swim I am going to ski I am going to run I am going to speak	Voy a… Voy a bailar Voy a nadar Voy a esquiar Voy a correr Voy a hablar
We are going to…. We are going to read We are going to eat We are going to go We are going to sing	Vamos a …. Vamos a leer Vamos a comer Vamos a ir Vamos a cantar
See you soon	Nos vemos
I don’t know (IDK)	No sé
I like You like He/she likes	Me gusta Te gusta Le gusta

¿Qué vamos a hacer?

Hay tres amigos. Cassidy vive en Silverthorne.  Tino vive en Breckenridge.  Dakota vive en Frisco.  Los amigos van a hacer planes. Un problema…Cassidy vive en Silverthorne.  Tino vive en Breckenridge.  Y, Dakota vive en Frisco. Cassidy llama a Tino. Cassidy llama a Tino en su teléfono cellular. 

Tino – Hola

Cassidy—Hola Tino!  Vamos a hacer planes.  ¿Qué te gusta hacer?

Tino—Me gusta escuchar musica. ¿Te gusta escuchar musica?

Cassidy—Si, me gusta escuchar musica.  Voy a llamar a Dakota...

Tino—Adios! 

~Cassidy llama a Dakota~

Dakota—Hola

Cassidy—hola.  Vamos a hacer planes.  ¿Te gusta escuchar musica?

Dakota—No, no me gusta escuchar musica.  Me gusta jugar deportes.

Cassidy—A mi, no me gusta jugar deportes.  ¿Te gusta esquiar?

D—Sí.  A mi me gusta esquiar.

C—está bien.  Voy a llamar a Tino

D—Adios

Cassidy llama a Tino~

T—Hola

C—Hola Tino.  A Dakota, no le gusta escuchar musica.  Le gusta jugar deportes.  Pero, a mi, no me gusta jugar deportes.  Me gusta esquiar.  A Dakota, le gusta esquiar.  ¿Te gusta esquiar?

T—Sí, me gusta esquiar.  Vamos a esquiar.  ¿Dónde vamos a esquiar?

C—No sé.  Voy a llamar a Dakota.

T—bien.  Adios

~Cassidy llama a Dakota~

D—Hola Cassidy

C—Vamos a esquiar.  ¿Dónde vamos a esquiar?

D—Vamos a esquiar en Breckenridge.  ¿Cuándo vamos a esquiar?

C—Vamos a esquiar en la tarde.  Voy a llamar a Tino.

~Cassidy llama a Tino~

T—Hola

C—Hola Tino.  Vamos a esquiar en Breckenridge. 

T—Bien. Vamos a esquiar en Breckenridge.  ¿Cuándo vamos a esquiar?

C—Vamos a esquiar en la tarde.  Nos vemos!

T—Hasta la tarde

Today in class we learned some new vocabulary via the above story-tell.  We then read page 5 and half of page 6 of the Piratas book to see if we were able to comprehend the words after learning them in the above story tell.

Students are to complete a story-board project for homework illustrating and retelling the part of chapter 2 that we covered in class.  These projects will be graded in Criterion C, D, and E. Due Monday!

In case you lose your story board OR missed class today, here is a template of the storyboard that you can print and complete at home...